第147章 [此章内容为白榕回忆，可能引起不适，可跳至第150章继续观看，不影响剧情发展。] 鑽石计划，第82天。 受试者状况评估：中度营养不良，焦虑症，妄想症，幻觉，精神轻微解离，自杀行为。 ot;甚么是死亡呢?ot;小女孩问。 ot;就是可以结束这一切的痛苦。ot;兔子先生回答。 ot;只要让呼吸停止，就可以死亡吗?ot; ot;对喔。ot;兔子先生说着：ot;只要死了，就可以逃走了。ot; ot;可以逃去哪?ot; ot;可以逃去任何你想去的地方。ot; ot;任何我想去的地方?ot; ot;你想去哪里?ot;兔子先生走到窗户边，外面是无人的街道，外面有摄影机在照。 ot;我想去ot;小女孩想了想：ot;我想去，有着大草原的地方。ot; 大草原很大，大草原没有尽头，翠绿色的大草原，还有整片天蓝色的天空，跟教室里那本图画书里画的一样。 ot;你想去大草原，只有一个办法。ot; ot;你得先死掉。ot;兔子先生用手指指小女孩的胸口：ot;这个东西得死掉，这个东西不能再跳动了。它跳动的每一天，这一切都不会结束。ot; ot;要怎么结束这一切?ot;小女孩问：ot;要怎么样才能死掉?ot; ot;你的身体最脆弱的地方。ot;兔子先生绕着小女孩转：ot;你先告诉我，你身体哪里最脆弱。ot; ot;我的身体ot;小女孩低头瞧瞧自己的身体，满满的瘀青，她低着头沉思，她想起来，有一次安柏老师掐着她的脖子，那时她有一瞬间觉得，所有的声音，所有的画面，都变得好远好模糊。 ot;我的脖子。ot;小女孩轻轻摸了摸自己的脖子，上面有着深深的指痕。 ot;你的脖子。ot;兔子先生停下来：ot;答对了，答案就是脖子。ot; ot;我要怎么做?ot;小女孩问。 ot;我们需要有力的东西。ot;兔子先生又开始绕圈：ot;我们需要像安柏老师那样，我们要把脖子勒住。ot; ot;把脖子勒住ot;甚么东西可以把脖子勒住? ot;长长的东西，细细的东西。ot;兔子先生边转着圈边说：ot;你要找到那样的东西。ot; ot;我知道了。ot;小女孩站起身来：ot;我知道哪里有长长又细细的东西。ot; ot;在哪里?!ot;兔子先生很兴奋：ot;告诉我在哪里?!ot; ot;在垃圾场!ot; ot;那我们快去垃圾场吧!ot; 垃圾场里，为了避免垃圾桶被风吹走，所以每个垃圾桶都用绳子绑着，绑在一起。小女孩和兔子先生来到垃圾场，她蹲下身，吃力的把绑的死紧的绳子解开。解完了一条，小女孩拿着绳子问：ot;兔子先生呢?ot; ot;怎么了?ot; ot;兔子先生也需要一条绳子吗?ot; ot;当然啊。ot;兔子先生愉悦的跳来跳去：ot;我们不是说好，要一起去死的吗?ot; 小女孩点点头，俯身去拆第二条绳子。 远方天色渐渐亮起，小女孩拿着两条绳子，蹲在地上问：ot;现在我们该怎么做?ot; ot;用绳子，勒住脖子!ot;兔子先生指示。 小女孩把绳子绕在脖子上，然后帮兔子先生也绕好绳子。 ot;这样做就可以了吗?ot;小女孩试着拉紧绳子，脖子很痛，呼吸变的窘迫。 ot;不行!ot;兔子先生嚷嚷：ot;这样不行!ot; ot;对，好像不太行。ot;小女孩松开绳子，绳子不够紧，她的力气无法拉更紧了。 ot;我们要找个东西。ot;兔子先生拿着脖子上的绳子：ot;我们要找个东西，帮我们把绳子拉紧。ot; ot;哪里有东西帮我们把绳子拉紧?ot; ot;我知道!ot;兔子先生跳起来：ot;我知道!跟我来!ot; 安柏老师一大早就把幼儿园开张，打扫教室，让一早送小孩来的父母看见良好的环境。小女孩和平常时间一样进教室，她把绳子藏在身上，她装作若无其事的进教室。 老师一样在她进教室时对着她大呼小叫，她知道这一切都要结束了。同学们见到她就噁心，她躲到角落，兔子先生又说了：ot;你在做甚么?ot; ot;我要稍等一下。ot;小女孩捏了捏藏在身上的绳子。 现在还不是时机，安柏老师走过来，拿着木板子走过来。 以前小女孩还会认为自己真的做错了，她一定是哪里 做错了，所以大家才会不喜欢她，所以老师才要惩罚她。可是她现在有点不太确定了，她不知道她该做甚么，她找不到正确的行为，她纠正自己，她责备自己，她找不到老师不打自己的理由。 吃饭太快或太慢，餿掉的汤，餿掉的饭，发霉的水果，发霉的肉，有没有吃进去，有没有吃乾净，老师问问题时有回答，老师问问题时没回答，被打时有躲开，被打时没躲开，被打时有反抗，被打时没反抗，被打时哭出来，被打时没哭出来，她做不到，她知道自己错了，她无法让所有人满意，她手里拿着绳子。 时鐘还在走着，一格，两格，三格 ot;兔子先生。ot;小女孩说：ot;好痛。ot; 小女孩觉得好痛。 ot;要结束了。ot;兔子先生在跳舞：ot;都要结束囉!ot; 可以解脱了。 又是点心的时间，安柏老师给大家发糕饼。 ot;快喔!ot;兔子先生在催：ot;就是现在!ot; 小女孩溜到厕所，厕所里有摄影机，她都知道。 她溜到一间厕间里面，把门关上。 ot;很好!ot;兔子先生说着：ot;我们把绳子绑在门桿上。ot; 门桿很高，小女孩站在马桶坐垫上，踮着脚，把绳子绕过门上的门桿，在上面打个结。 ot;这样可以吗?ot; ot;可以!ot;兔子先生说道；ot;要确认够紧!一定要绑的够紧!ot; 小女孩拉了拉绳子，应该是够紧的。她拿出第二条绳子，也绑了个结。 ot;快让我上去!ot;兔子先生很兴奋。 小女孩帮兔子先生绑好绳子，绑在他的脖子上。兔子先生吊在门板上，兔子先生兴高采烈的说着：ot;快来啊!我们一起来死!ot; 小女孩把头套进绳圈里，要解脱了，她想起那本图画书里大草原的画面。 ot;死了就可以立刻过去了吗?ot; ot;可以!ot;兔子先生点点头：ot;所以快来跟我一起死吧!我们一起去那个翠绿色的大草原!ot; 小女孩抓着绳子，她轻轻往前跳，跳下马桶坐垫。她的两脚悬空，绳子勒的死紧，她无法呼吸。 ot;快啊!ot;兔子先生在唱歌：ot;我们一起去草原!一起去草原!ot; 眼前的画面在模糊，好像有看到草原的画面，要解脱了，她要离开这里了。 厕所的门被撞开，绳子被割断，她被放到地上。 草原消失了，眼前的翠绿色草原消失了。 ot;你在做甚么?!!ot;有人在大吼，是监护人。 监护人抓着她的肩膀，小女孩抬眼，安柏老师站在后面，安柏老师在生气。 ot;你下次再给我做这种事!ot;监护人抓着她的头，马桶盖被打开，她的头被压进水里。 她听不见监护人在说甚么，也听不见安柏老师在说甚么。 ot;失败了吗?ot;小女孩问。 ot;失败了。ot;兔子先生很难过：ot;我们被发现了，任务失败了。ot; 小女孩喝了好几口水，她呛得泪流满面。她被拉出厕间，安柏老师手里拿着木板子，她被打在地上，她在道歉。 ot;为什么呢?ot; ot;甚么为什么?ot;兔子先生反问。 ot;我为什么在这里呢?ot; 没有人喜欢她。 离开这里，大家不开心吗? 她又脏又臭，她离开了，大家不会开心吗? 她是噁心的脏东西，她离开，大家为什么不开心? ot;大家都讨厌我吗?ot; ot;大家都讨厌你。ot; ot;为什么呢?ot; ot;因为你的存在就是令人反感。ot;兔子先生在她耳边说道。 ot;我的存在ot;小女孩抬眼，她可以从厕所的地上，看到教室里的同学们，好奇的对着这里张望。 墙上的时鐘在走，咯答，咯答，咯答，咯答，咯答，咯答，咯答，咯答，咯答，咯答 令人反感的脏东西。 好噁心，小女孩没办法呼吸。 不是安柏老师的木板子让她不能呼吸，不是监护人让她不能呼吸，是她自己，她自己让自己不能呼吸，她的存在让自己不能呼吸。 ot;我该怎么做呢?ot; ot;你还不明白吗?ot; ot;我不明白。ot; ot;你必须维持这样的状态，你才能让大家高兴。ot; ot;甚么意思?ot; ot;所有的人都讨厌你，这就是真理，你的存在就是令人讨厌。ot;兔子先生很温柔：ot;这件事不会错的，你的存在和我一样，是破破烂 烂的存在。你被人伤害也是天经地义的，你必须被人伤害。你被伤害，就是正确的事，所有人都很清楚，大家都在做正确的事。ot;